【国家自然基金】关于2021年度国家自然科学基金项目申请有关事项的通知

发布者:邓士豪发布时间:2021-01-18浏览次数:1134

各学院(部)、中心、实验室,各位老师:

2021年度国家自然科学基金项目申报工作已经开始,现将有关事项通告如下:

(一)项目申请接收

1. 2021年度项目best365官网登录入口申请集中接收工作自2021224日零时开始,3423截止(周末及法定节假日不办公)。逾期不予受理,系统将关闭。

时间

工作安排

2021115-202134

基金委系统开启,申请人在线撰写、修改并提交申请书

2021224-202134

best365官网登录入口基金集中接收工作启动,二级部门进行形式审查。需要退回修改请联系学院科研秘书退回。

202135

基金系统关闭,科研秘书以部门为单位,递送申请书纸质版一式一份至科研院347

基金委所有项目均采用线上申报的方式进行,系统在最后申报期间往往会出现卡顿,为了不影响老师本人项目申报,请各位老师注意时间节点,按照上述各项工作时间安排准备申报材料,逾期递交的申报材料科研院均不予受理

2. 2021年度集中接收申请的项目类型包括:面上项目、重点项目、部分重大研究计划项目、青年科学基金项目、优秀青年科学基金项目、国家杰出青年科学基金项目、创新研究群体项目、基础科学中心项目、地区科学基金项目、部分联合基金项目、国家重大科研仪器研制项目(自由申请)、数学天元基金项目和重点国际(地区)合作研究项目等。

3. 除上述项目类型以外的其他项目,自然科学基金委将另行公布指南。对于随时接收申请的国际(地区)合作交流项目等,申请人应避开集中接收期提交申请

(二)申请人事项

1. 申请人应认真阅读《国家自然科学基金条例》(以下简称《条例》)、相关类型项目管理办法、资金管理办法及有关规定和《2021年度国家自然科学基金项目指南》(以下简称《指南》),于2021115日以后登录科学基金网络信息系统(以下简称信息系统),按照各类型项目申请书的撰写提纲及相关要求撰写申请书。申请人登录科学基金网络信息系统网上填报申请书(https://isisn.nsfc.gov.cn)(1没有信息系统账号的申请人请在131日之前,向科研院申请开户(Email到科研院,内容包括:姓名,职称,学院,Email,角色(教师/博士后)),开户信息会通过基金委管理系统转发到您Email2)已有系统账号的,无需重新开通,使用原有账号即可;(3)已有系统账号但忘记用户名或密码,使用“找回用户名/密码?”功能,即可通过自行发送激活邮件找回用户名和密码。为顺利申请,请申请人提前登录系统完善个人信息。填写个人信息时,“所在院系所”必须准确填写/选择二级单位(学院)名称。

2. 申请人应根据资金管理办法及补充通知的有关规定,以及《国家自然科学基金项目预算表编制说明》的具体要求,按照“目标相关性、政策相符性、经济合理性”的基本原则,认真编制《国家自然科学基金项目预算表》。多个单位共同承担一个项目的,项目申请人和合作研究单位的参与者应当分别编制项目预算,经所在单位审核后,由申请人汇总编制。请注意:2021年,在国家杰出青年科学基金继续试点项目经费使用“包干制”的基础上,将优秀青年科学基金项目〔不包括优秀青年科学基金项目(港澳)〕纳入“包干制”试点范围,申请人在申请上述两个类型项目时无需编制项目预算。

3. 申请人完成申请书撰写后,在线提交电子申请书及附件材料。申请人应将有关证明信、推荐信和其他特别说明要求的材料,全部以电子扫描件上传。

4. 申请人及参与者均应使用唯一身份证件申请项目,曾经使用其他身份证件作为申请人或参与者获得过项目资助的,应当在申请书中说明。

5. 申请人应确保提供的电子邮箱畅通有效,以便项目评审工作结束后能够及时接收申请项目批准资助通知或者不予资助通知,以及专家评审意见的相关信息,否则由此引起的法律后果由申请人自行承担。

(三)学校联系方式
      
联系人:马骏、刘占莲
      
电话: 6779205767792137
      
邮箱:zxkyc@dhu.edu.cn
      地址:松江校区行政楼347-349343-345

(四)相关网站地址。

      自然科学基金委官方网站: http://www.nsfc.gov.cn/

      科学基金网络信息系统网站: https://isisn.nsfc.gov.cn/

      科学基金共享服务网: http://output.nsfc.gov.cn/

(五)其他注意事项

2021年申请代码进行全面调整,不再设置三级申请代码,部分项目申请要求有较大变化。请申请人认真阅读《指南》和相关通知通告,及时关注自然科学基金委网站了解相关信息。

相关附件详见:http://research.dhu.edu.cn/2b/09/c6973a273161/page.htm


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